On constate depuis quelques années que par manque de temps, les étudiants n’ont pas toujours le loisir de lire autre chose que les documents pour leurs exposés ou papers. Afin de leur faire retrouver le plaisir de la lecture ludique et acquérir des compétences linguistiques, (vocabulaire, aisance orale, curiosité intellectuelle), Drina Roman, professeure à l’Université de Poitiers, intervenante dans le cours d’espagnol niveau B1, a proposé de développer un nouveau projet avec ses étudiants et a sollicité la bibliothécaire, Cécile Caille, qui souhaitait promouvoir le fonds de littérature en espagnol, méconnu et peu utilisé. Au semestre de printemps 2023, nous avons adapté l’expérimentation « Silence on lit ! » (1/4h de lecture proposée aux élèves du primaire au lycée). Compte-tenu du niveau intermédiaire des étudiants, nous avons choisi de travailler sur le fonds des bandes dessinées en délocalisant le cours de langue 2 fois par semaine à la bibliothèque pour une durée de 15 minutes. L’opération a été baptisée : « ! Vamos a leer historietas a la biblioteca ! ». A la fin du semestre, chaque étudiant a imaginé et réalisé une petite capsule vidéo de présentation de la bande dessinée choisie. En voici quelques exemples…
Atelier cinéma latinoaméricain: HISTORIAS
Les cultures de la péninsule ibérique et de l’Amérique latine sont rentrées dans notre imaginaire par la culture populaire, et notamment grâce au cinéma. (Les Mystérieuses Cités d’Or, Coco, Kuzco, Encanto, La Casa de Papel, Narcos…). Les films espagnols, portugais, latino-américains et amérindiens constituent un laboratoire de la fabrication des identités nationales et régionales grâce à des réalisateurs comme Luis Bunuel, Alfonso Cuaron, Manoel de Oliveira, Pedro Almodovar ou Carlos Saura, dont les productions sont de plus en plus visibles dans les festivals (Cannes, Hollywood, Annecy, Saint-Sébastien, Venise, Berlin…). Cette mise en lumière permet de faire le point sur la « guerre des images » en cours entre les stéréotypes établis sur le monde ibérique et les nouvelles interprétations en provenance des territoires concernés. On peut également observer les techniques et esthétiques caractéristiques du cinéma latino-américain, qui fait désormais partie du patrimoine cinématographique mondial.
Cet atelier tente de répondre aux questions suivantes : Qu’est-ce qui est spécifique au cinéma de et sur le monde ibéro-américain ? Comment les réalisateur.ices se positionnent-iels dans cette industrie mondialisée ? Quels sont les enjeux de production de ce cinéma ?
Les étudiants ont été amenés à imaginer un projet de création cinématographique dans le genre (fiction, documentaire, animation) et le format (court, moyen, long métrage) de leur choix sous forme d’une bible détaillée. Pour les y aider, plusieurs séances ont été délocalisées à la bibliothèque du campus, afin que les étudiant.e.s puissent s’inspirer des livres à leur disposition (arts, littérature, sociologie, histoire) pour construire leur projet.
Les deux professeurs en charge de l’atelier, Manuel-Antonio Monteagudo et Antoine Gely, ont sélectionné un panel des réalisations les plus originales. Merci à tous les étudiant.e.s pour leur enthousiasme et leur créativité dans ce projet !
Atelier cinéma latinoaméricain: VISIONES
Les cultures de la péninsule ibérique et de l’Amérique latine sont rentrées dans notre imaginaire par la culture populaire, et notamment grâce au cinéma. (Les Mystérieuses Cités d’Or, Coco, Kuzco, Encanto, La Casa de Papel, Narcos…). Les films espagnols, portugais, latino-américains et amérindiens constituent un laboratoire de la fabrication des identités nationales et régionales grâce à des réalisateurs comme Luis Bunuel, Alfonso Cuaron, Manoel de Oliveira, Pedro Almodovar ou Carlos Saura, dont les productions sont de plus en plus visibles dans les festivals (Cannes, Hollywood, Annecy, Saint-Sébastien, Venise, Berlin…). Cette mise en lumière permet de faire le point sur la « guerre des images » en cours entre les stéréotypes établis sur le monde ibérique et les nouvelles interprétations en provenance des territoires concernés. On peut également observer les techniques et esthétiques caractéristiques du cinéma latino-américain, qui fait désormais partie du patrimoine cinématographique mondial.
Cet atelier tente de répondre aux questions suivantes : Qu’est-ce qui est spécifique au cinéma de et sur le monde ibéro-américain ? Comment les réalisateur.ices se positionnent-iels dans cette industrie mondialisée ? Quels sont les enjeux de production de ce cinéma ?
Les étudiants ont été amenés à imaginer un projet de création cinématographique dans le genre (fiction, documentaire, animation) et le format (court, moyen, long métrage) de leur choix sous forme d’une bible détaillée. Pour les y aider, plusieurs séances ont été délocalisées à la bibliothèque du campus, afin que les étudiant.e.s puissent s’inspirer des livres à leur disposition (arts, littérature, sociologie, histoire) pour construire leur projet.
Les deux professeurs en charge de l’atelier, Manuel-Antonio Monteagudo et Antoine Gely, ont sélectionné un panel des réalisations les plus originales. Merci à tous les étudiant.e.s pour leur enthousiasme et leur créativité dans ce projet !
Cycle de conférences « EMOUNA : l’amphi des religions « . Masterclass « (Dés)accords sur la laïcité »
Inscription en ligne obligatoire sur : https://poitierspresente.fr/inscription-conferences/
Un cursus en anglais à Sciences Po
À Poitiers, les « collégiades » de Sciences Po réunissent jusqu’à mercredi 800 étudiants de tous ses campus.
Son directeur, Mathias Vicherat, annonce des développements.
Propos recueillis par Alain Defaye
Sciences Po organise actuellement sur son campus de Poitiers ses « collégiades » annuelles qui réunissent 800 étudiants venus de ses sept collèges. Évolution de
l’enseignement, mixité sociale, développements pour le campus de Poitiers… Coup de projecteur sur une grande école dont la cote grimpe, avec Mathias Vicherat, son directeur.
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Cérémonie des bacheliers 2023 : Deux Mahoraises intègrent Sciences Po
everly Carpin et Camille Selemani font parties des 92 bacheliers récompensés pour avoir reçu la mention très bien. Toutes les deux intégreront Sciences Po l’année prochaine.
Karama Youssouf • Publié le 4 juillet 2023 à 18h52, mis à jour le 4 juillet 2023 à 18h53
Sur les 1719 bacheliers toutes filières confondues, 92 élèves ont eu la mention très bien. Leurs efforts ont été récompensés au rectorat ce mardi 04 juillet en compagnie de leurs proches. Une cérémonie présidée par le recteur Jacques Mikulovic.
Nous y avons croisé deux futures élèves de science politiques. La voie royale pour les élites françaises. Il aura fallu deux heures pour récompenser les récipiendaires. Parmi les diplômés et leurs familles beaucoup n’ont pu retenir leurs émotions. Certaines mères ont pleuré de joie pour la réussite de leurs enfants. Des parents fiers et pleins d’espoir.
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