Chaque année, des élèves du Collège universitaire de Sciences Po obtiennent, en complément de leur diplôme de Bachelor, la Certification Mers et océan. Tout au long de leur parcours d’études, les étudiantes et les étudiants des campus du Havre, de Menton ou de Poitiers – parmi lesquels Anaelle OUI, promotion Bachelor 2025 (étudiante à Poitiers de 2022 à 2024) – qui le souhaitent peuvent explorer les mers et l’océan au travers d’enseignements, d’expériences de terrain et la rédaction d’une analyse (Grand Écrit) sur un sujet de leur choix. Lire la suite…
Parcours civique : lutter contre l’isolement social
Entretien avec Clémence Foucher, étudiante sur le campus de Poitiers, qui a choisi le thème de la lutte contre l’isolement social et a appris à s’adapter pour aider les personnes vulnérables et leurs aidants. Dans le cadre de son Parcours civique, elle nous raconte ses expériences de terrain, son engagement, ainsi que son évolution personnelle et professionnelle. Lire la suite…
Parcours civique : accompagner la perte d’autonomie
Accompagnateur auprès de personnes en situation de handicap puis d’isolement social, Luccas Grand, étudiant sur le campus de Poitiers, a pu mesurer l’importance des gestes les plus anodins, comme celui d’apprendre à écrire son prénom. Il nous raconte son expérience de terrain, son engagement ainsi que son évolution personnelle et professionnelle. Lire la suite…
« Infodemic » : un ancien étudiant de Sciences Po Poitiers crée un jeu vidéo
Article publié par Xavier BENOIT dans La Nouvelle République le 31 mars 2023.
Comment développer l’éducation aux médias, la différence entre communication et information, l’esprit critique des citoyens ? Un ancien étudiant de Sciences Po a eu l’idée d’un jeu vidéo. Lire la suite…
Pour en savoir plus, une présentation en espagnol est disponible ici !
17 avril 2025 : inauguration de l’espace Frantz Fanon sur le campus poitevin
Durant la semaine des Outre-mers, un endroit emblématique du campus a été rebaptisé. Après de nombreux échanges entre l’association Sciences Ô et l’équipe administrative pour réfléchir sur la personnalité caribéenne qui donnerait son nom à ce nouvel espace, le choix s’est porté sur… Frantz Fanon.
Ce jour fut un moment merveilleux, intense, qui entre dans l’histoire du campus et de Sciences Ô : l’inauguration de l’espace de coworking n°1 rebaptisé “Espace Frantz Fanon”. Le choix de Frantz fut acté à la suite d’un vote auprès de la promotion. Cela est l’aboutissement du travail de longue haleine pour l’association afin que la mineure géographique “Caraïbe” soit plus largement représentée sur le campus.
Cet espace Frantz Fanon honore désormais la mémoire et la pensée du psychiatre et penseur martiniquais, dont l’influence rayonne dans le monde entier. Dans son discours d’introduction, M. Audebert a salué F. Fanon en tant qu’ “étoile filante” dont l’œuvre, bien que produite en une vie brève, continue de marquer les générations. Le professeur, directeur de recherche au CNRS et membre du Laboratoire Caribéen de Sciences Sociales a accordé un entretien exclusif, disponible sur Spotify aux étudiants de Sciences Poit’Cast. Ils ont abordé (entre autres) la situation à Cuba.
Une plaque bilingue, en français et en créole martiniquais a été dévoilée en son honneur. Tous les membres de l’association et l’administration remercient M. Audebert et Geneviève L., qui ont permis cette belle traduction en créole martiniquais. De plus, cette inauguration a eu lieu dans le contexte du centenaire de sa naissance et à l’occasion de la sortie du film Fanon de Jean-Claude Flamand-Barny. Cette inauguration, saluée par M. Luquin dans le cadre de son cours “Aliénation et Émancipation”, consacre l’importance des penseurs caribéens dans la construction intellectuelle du campus.
27 avril 2024 : 3ème édition de la « journée des hispanités »
Journée festive et pédagogique qui a réuni 120 élèves du projet « Ambition culturelle et linguistique” des élèves (collégiens et lycéens) de l’Académie autour d’un même centre d’intérêt : l’hispanité.
Les 120 élèves du projet « Ambition culturelle et linguistique” se sont à nouveau réunis, jeudi 27 avril autour d’un même centre d’intérêt : l’hispanité. Cette journée festive et pédagogique a regroupé les élèves de LCE des collèges Mendès France et Fabre d’Eglantine de La Rochelle, Georges Clémenceau de Cerizay et Michelle Pallet d’Angoulême. Les lycéens impliqués sont les élèves de SELO de Victor Hugo de Poitiers, des classes des sections binationales BACHIBAC de Marguerite de Valois d’Angoulême ainsi que des élèves du cycle terminal LLCER espagnol du lycée Maurice Genevoix de Bressuire.
Le matin, le lycée Victor Hugo de Poitiers a accueilli l’ensemble des classes impliquées dans le projet. Cette plénière a donné lieu à une présentation par les élèves de toutes les filières réunies autour de l’enseignement de l’espagnol. Les enseignants ont ensuite proposé une activité orale en interaction autour du clip de la chanson “Soy yo” du groupe colombien Bomba estéreo.
Bomba Estéreo – Soy Yo (Official Video) (Video Youtube)
Cette année, l’objectif de l’activité était double ; il s’agissait de réfléchir et de s’exprimer autour du thème “Erradicando tópicos” tout en donnant la possibilité aux lycéens de prendre en charge les collégiens dans une perspective de médiation et de mise à portée afin que tous participent aux échanges.
Après un repas convivial au lycée Victor Hugo, le refrain de la chanson “Soy yo” a été mémorisé par l’ensemble des élèves afin de préparer au mieux l’après-midi : la rencontre avec les étudiants hispanophones de l’IEP Paris/Campus-Poitiers. En effet, ce campus est une véritable porte ouverte sur l’Amérique Latine, la Péninsule Ibérique et les Caraïbes et il accueille depuis 2001 ces jeunes étudiants de toute la sphère hispanique.
Nous avons renouvelé l’expérience des ateliers en mélangeant nos élèves dans une même perspective de médiation entre pairs mais en incluant cette fois-ci les étudiants hispanophones impliqués dans le projet. Le thème des échanges, (¿Qué representaciones se hacen los alumnos franceses de los estudiantes latinoamericanos ?) visait à déconstruire les stéréotypes au contact des étudiants qui ont présenté leur région dans une langue authentique et très variée.
Dans cette même perspective d’échange, les élèves ont pu montrer les réalisations actionnelles élaborées pendant l’année afin de bien préparer cette rencontre. Outre le décentrage que représente pour eux la rencontre avec des jeunes latino-américains, les élèves d’un même bassin ont appris, par ailleurs, à échanger et à mieux se connaître dans le cadre de la liaison collège-lycée et dans les prestigieux locaux du Campus de Sciences Po de Poitiers.
Pour clôturer cette journée sur l’hispanité en beauté, tous les élèves et les étudiants se sont retrouvés en plénière et dans une ambiance résolument festive pour chanter (et danser) le refrain de “despedida” de la chanson ‘ Soy yo” travaillée le matin.