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Six étudiant.e.s de l’atelier journalisme de Sciences Po Poitiers ont réalisées ce journal (à distance et dans des circonstances très compliquées) durant le semestre de printemps 2020. Il s’agit de Amira, Catalina, David, Laurine,
Lena et Louise.

Comment organiser la rentrée universitaire dans le contexte actuel ? Après un semestre à distance, Sciences Po continue de se mobiliser afin de garantir à tous ses étudiants une scolarité complète et exigeante, fidèle à sa vocation de former des esprits libres, engagés et critiques, structurés intellectuellement par la recherche, les expériences de terrain et les contacts avec les professionnels, et de leur donner les moyens d’agir plus que jamais dans un monde incertain.

Un dispositif inédit et novateur permettra d’ouvrir aux 14 000 étudiants de l’établissement l’ensemble des programmes de formation auxquels ils sont inscrits, le premier jour de rentrée ayant été fixé au 14 septembre 2020.

Dans le respect de toutes les règles de sécurité sanitaires, Sciences Po continuera de promouvoir l’excellence de ses formations et fondera cette rentrée inédite sur trois grands principes :

• l’égalité d’accès pour tous les étudiants à leur programme, quelle que soit leur localisation ; 
• l’hybridité des formes pédagogiques, qui associeront enseignements à distance et modules de formation dans les murs ; 
• la réversibilité pour s’adapter à l’évolution de la situation sanitaire. 

Une rentrée inédite selon le modèle de “double campus”

Au cours du semestre d’automne 2020, tous les étudiants de Sciences Po auront accès à un double campus :

• Un campus numérique, offrant l’ensemble des contenus pédagogiques, dispensés dans des formats variés, adaptés à chaque cours.
• Un campus physique, dans chacune des sept villes où Sciences Po est présent, sera ouvert et fera la part belle à l’activité étudiante en petits groupes : ateliers, tutorats, projets collectifs, travaux de groupes, activités associatives encadrées, etc. Ce campus physique sera bien évidemment connecté afin de garantir la participation des étudiants qui ne pourront pas être présents dans les locaux. 

Ce double campus combinera les avantages des formes pédagogiques numérique et physique en les articulant étroitement. Il sera flexible pour offrir une expérience académique la plus complète et la plus féconde possible, y compris pour ceux qui seront éloignés géographiquement, quelle que soit la durée de cet éloignement. Il accordera une large part aux événements de tous ordres qui ponctuent la vie de l’établissement et assurera la continuité d’une riche vie étudiante pour toutes et tous. L’accent sera mis sur l’accompagnement personnalisé, pédagogique mais également technique, pour offrir à chacune et à chacun une connexion optimale au campus numérique.

Ce dispositif s’appuiera sur l’expérience, entamée dès fin février dernier et généralisée depuis le 23 mars, au cours de laquelle tous les enseignements de Sciences Po ont été délivrés à distance, grâce à la mobilisation exceptionnelle des professeurs, des équipes pédagogiques, administratives et techniques, et à la solidarité dont a fait preuve la communauté étudiante. 

Les responsables du Collège Universitaire et de chacune des Écoles préciseront prochainement les maquettes et les modules pédagogiques qui seront proposés à la rentrée.

L’Amérique Latine, continent des écrivains, de la passion et des révolutions ? Oui, mais pas seulement ! Avec le cours “Relations Internationales en Amérique Latine”, Kevin Parthenay invite les étudiants du campus de Poitiers à poser un regard neuf sur ce continent qui, loin de jouer les seconds couteaux, est en fait au coeur des dynamiques mondiales. 

Kevin Parthenay est Professeur agrégé de science politique à l’Université de Tours et chercheur associé à l’OPALC/Sciences Po. Il est membre de l’IRJI de l’Université de Tours. Spécialiste de l’Amérique latine, ses recherches portent sur la sociologie du régionalisme comparé (A Political Sociology of Regionalisms, Palgrave Macmillan 2019), l’analyse des politiques extérieures latino-américaines et la démocratie en Amérique centrale. Il coordonne depuis 2019, en collaboration avec le CERI, un projet de recherche international sur les ressources humaines dans les organisations régionales. A Sciences Po, il enseigne sur le campus de Poitiers les Relations Internationales en Amérique latine et la Politique étrangère française en Amérique latine. En 2020, il publiera un livre sur les crises politiques en Amérique latine (2009-2019) chez Armand Colin. 

Prof., c’est la websérie vidéo qui vous fait vivre Sciences Po de l’intérieur. À chaque épisode, nous vous emmenons au cœur des salles de cours, dans cette rencontre entre un « Prof. », une discipline, et ses étudiants. Quel est le secret d’un cours réussi ? Une confrontation des points de vue parfois inattendue, souvent drôle, toujours passionnée. Pour revoir tous les épisodes de la série, rendez-vous sur notre chaîne Youtube.

Grèves, débrayages, pétitions, manifestations, blocages… La lutte contre la réforme des retraites dure et la possibilité d’un compromis semble toujours aussi difficile à envisager. Au milieu des débats, alors que l’on négocie l’âge du départ à la retraite ou le montant des pensions, il serait aussi intéressant de questionner la place-même du travail dans nos sociétés. Dans l’imaginaire collectif, le travail serait le moyen d’assurer sa subsistance et son bien-être, de contribuer à la prospérité de la société, voire d’aider ceux qui ne peuvent subvenir à leurs besoins. Et pourtant, dans les faits, le travail est bien souvent synonyme d’exploitation, de souffrance, de précarité, de surmenage ou d’ennui. Pourquoi alors continuer à tant travailler ?

Passer sa vie à la gagner, pouvoir consommer toujours plus, drôle d’idéal ! Aujourd’hui, on nous apprend à exister uniquement par ce que l’on produit, on nous vend la productivité, la rentabilité, la compétitivité… Et gare à ceux qui ne produisent pas. Il suffit de voir le mépris dont sont victimes les chômeurs ! A l’école, ce sont de futurs travailleurs toujours plus productifs que l’on façonne et on en oublie presque l’objectif de forger des citoyens épanouis, informés et critiques sur le monde. Dire qu’avant même de nous demander ce que nous avons envie d’étudier, on nous demande quels sont les « débouchés »… Pourtant, à l’heure où notre système économique productiviste menace toutes les espèces de la planète et notre propre survie, ne serait-il pas temps de travailler moins ?

Travailler moins pour s’épanouir autrement, prendre le temps de vivre avec ses proches, faire du sport, aider les autres, se reconnecter à la nature, à l’art, à la spiritualité, réduire le chômage, laisser la place aux jeunes et vieillir en paix ? Ne serait-il pas temps de travailler mieux ? De questionner l’utilité de ce que nous produisons et l’impact de nos activités sur l’environnement ? Parce que la démocratie devrait servir à débattre ensemble des fondements de nos sociétés et non être une façade pour ceux qui ne protègent que l’intérêt d’un petit nombre, je défends l’idée selon laquelle le travail n’est ni une valeur ni ce qui nous définit en tant qu’individus. C’est un moyen et non une fin en soi. C’est à nous de décider à quoi il doit servir, ainsi que la place qu’il doit prendre dans nos vies.

CV EXPRESS
Solène Valette. 20 ans.
Étudiante en sciences poli­tiques, militante écolo engagée chez Youth For Climate et étudiante relais prévention pour le service de
santé universitaire de Poitiers.

J’AIME : la sociologie, le scoutisme, les voyages sac sur le dos, les manifs, la solidarité, la bienveillance et rencontrer de nouvelles personnes.

J’AIME PAS : le sexisme, la violence, les inégalités, les multinationales, le greenwashing et le sport.

Sciences Po est au salon du Lycéen et de l’Etudiant à Poitiers le vendredi 17 et samedi 18 janvier

Vous êtes élève au lycée et vous souhaitez candidater à Sciences Po ? La prochaine Journée Portes Ouvertes dédiées au Collège universitaire (bachelor de Sciences Po) aura lieu le samedi 30 novembre 2019 à Poitiers.

Pendant une journée, nos équipes et nos étudiants répondent à toutes vos questions concernant le Collège universitaire ainsi que ses différents programmes, spécialisations, procédures d’admission et dispositifs de bourses et d’aides financières.

Plus d’informations et inscriptions sur https://www.sciencespo.fr/journee-portes-ouvertes-campus-sciences-po