17 avril 2025 : 4ème édition de la « journée des hispanités »

4ème journée « Hispanité et ambition linguistique et culturelle » sous le signe de la mobilité, de la médiation pédagogique inter cycles et d’ateliers avec des étudiants hispanophones qui se sont beaucoup investis.
Une opportunité de découvrir, d’une part, les dispositifs SELO-LLCER-Bachibac grâce aux présentations des lycéens réalisées au Lycée Victor Hugo, Poitiers et, d’autre part, Sciences Po Paris campus de Poitiers.
Tout un programme pour susciter l’ambition scolaire et renforcer les compétences psychosociales de 120 élèves de dispositifs spécifiques en espagnol de l’académie de Poitiers :
16 – Lycée Marguerite de Valois (SELO-Bachibac) et collège Michelle Pallet (bilangue) d’Angoulême
17 – Lycée Jean Dautet (SELO-Bachibac) et collège Fabre d’Eglantine (bilangue) de La Rochelle
79 – Lycée Maurice Genevoix de Bressuire (spé LLCER) et collège Georges Clémenceau (LCE)
86 – Lycée Victor Hugo de Poitiers (SELO, spé LLCER)

13 mars 2025 : 1ère édition des Cordées de la Réussite à Sciences Po, campus de Poitiers

Dans le cadre de la cordée de la réussite Science Po Paris, la journée du 13 mars a été consacrée à un déplacement à Poitiers des élèves encordés de 3 lycées Convention d’Education Prioritaire et de 7 collèges de l’académie.
Ils ont d’abord pu visiter le centre historique de la ville, puis prendre le déjeuner au RU et enfin découvrir le campus universitaire Sciences Po Poitiers pour une après-midi consacrée à des joutes verbales, point d’orgue du travail menée tout au long de l’année : des équipes de 5 à 6 élèves composées de collégiens et lycéens se sont affrontées sur la thématique des mers et des océans. Les enseignants et étudiants du campus ont joué le rôle des jurys prenant en compte l’éloquence et la qualité des arguments.
3 équipes se sont affrontées en finale : 2 équipes gagnantes au final, une du bassin de Thouars pour le vote du public, et l’autre d’Angoulême pour le vote du jury, mais tous les élèves sont sortis vainqueurs de cette journée autour de l’oralité, car ils ont pu transférer les compétences développées en classe autour de la thématique mais aussi autour de l’éloquence.

L’ambition de ce dispositif d’égalité des chances est :
–         D’amorcer et de consolider la réflexion des élèves de 3e et de lycée à leur orientation par la découverte de leur lycée de bassin et des enseignants
–         De faciliter la mobilité des élèves issus d’établissement ruraux / éducation prioritaire
–         D’inclure des actions culturelles (visite de la ville de Poitiers)
–         De travailler sur des compétences scolaires mais surtout transversales comme l’oral (intervention de l’association Graine d’orateurs).

Une belle réussite pour cette première édition !

Participants :
–         Lycée Marguerite de Valois Angoulême avec 3 collèges de son secteur: Romain Rolland Soyaux, collège Marguerite de Valois Angoulême et François Mitterand Montbron
–         Lycée Desfontaines Melle, François Truffaud Chef Boutonne, Jean Monnet Lezay, Jean
–         Lycée Jean Moulin Thouars, Jean Rostand Thouars, Georges Sand Châtellerault

Rencontre avec Lola Pineau, 3A au Chili

Lola, étudiante en 3e année à Sciences Po Paris sur le campus de Poitiers (2021-2023) témoigne de son parcours.

Mathilde Rincher, promo 2022-2025, nous parle de sa 3A à la National Law School of India

Jalon incontournable du parcours académique à Sciences Po, la « 3A » est obligatoire pour tous les étudiantes et étudiants en troisième année de bachelor au Collège universitaire, sous la forme d’une année complète au sein d’une université partenaire ou d’une année mixte combinant un semestre d’études et un semestre de stage à l’international.

Découvrez l’année d’échange de Mathilde Rinchet, étudiante de bachelor (2022-2024) sur le campus de Poitiers, mineure Amérique latine-Caraïbes, partie étudier à la National Law School of India à Bangalore. Lire la suite…

Atelier de sensibilisation au racisme et à l’antisémitisme en présence de Benjamin Abtan

Un atelier de sensibilisation au racisme, antisémitisme et conflits d’identité animé par Benjamin Abtan a été proposé aux étudiants mercredi 26 mars 2025. Expert international en matière d’équité raciale, d’innovation sociale et de changement, il est consultant auprès de la Banque mondiale. Chargé de cours et principal assistant d’enseignement sur la résilience, la race et l’antiracisme à la Harvard Kennedy School (États-Unis), à l’université Brandeis (États-Unis) et à l’université d’État d’Erevan (Arménie), Benjamin a créé une fédération de lutte contre la discrimination, rassemblant les ONG locales de 40 pays, travaillant en Europe, en Afrique et au Moyen-Orient. Son travail a été présenté dans The Guardian, Le Monde, La Repubblica, El Pais, Die Zeit, Le Soir, The Sunday Times, Die Welt, Corriere della Sera, et ailleurs.

« Toward the Other » est un atelier innovant, interactif et expérimental qui a déjà été animé sur certains campus de Sciences Po, à l’ESCP Business School (Italie et France) et à l’Université du Rwanda.
Par le biais d’exercices individuels et collectifs, les participants abordent les défis émotionnels liés aux identités, au racisme et à l’antisémitisme, gèrent les tensions résultant de la diversité des points de vue sur ces sujets et disposent d’outils pratiques pour les surmonter et rencontrer véritablement l’autre.

Loic Basquez, étudiant en 2A, nous parle de son expérience.

Poitiers me ha transformado… Carta abierta de Chloe Ots Ramada, promo 2024-2025

Avec une grande émotion et la gorge nouée, je dis au revoir à ce qui a été mon chez-moi pendant ces deux dernières années : le campus latino-américain de Sciences Po Paris à Poitiers.

Je me souviens parfaitement de l’émotion que j’ai ressentie en recevant la lettre d’admission. J’avais réussi à intégrer l’université de mes rêves. Ce qui semblait alors hors de portée est aujourd’hui une réalité qui a largement dépassé toutes mes attentes.

Poitiers m’a profondément transformée. Il m’a appris à penser de manière critique, à débattre avec rigueur, à remettre en question les idées reçues et à élargir ma vision du monde. Les cours exigeants, les lectures, ainsi que les échanges avec des professeurs et des camarades venus de nombreux pays m’ont fait grandir intellectuellement et académiquement comme jamais auparavant. Mais j’ai aussi énormément appris en dehors des salles de classe : j’ai découvert de nouvelles passions, noué des amitiés sincères et, surtout, trouvé une meilleure version de moi-même.

Être loin de chez moi m’a appris la résilience, la confiance en moi, l’adaptabilité, et m’a permis de grandir autant sur le plan personnel que sur le plan académique. Face aux difficultés, j’ai toujours su tirer des leçons précieuses et trouver la force d’avancer.

Merci, Sciences Po, de m’avoir mise au défi, d’avoir ouvert tant de portes et de m’avoir donné les clés pour continuer à évoluer dans tous les domaines.

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Con mucha emoción y un nudo en la garganta, me despido de la que ha sido mi casa durante los últimos dos años: el campus latinoamericano de Sciences Po Paris en Poitiers.

Recuerdo perfectamente la emoción que sentí al recibir la carta de admisión. Había logrado entrar en la universidad de mis sueños. Lo que entonces parecía inalcanzable, hoy es una realidad que ha superado todas mis expectativas.

Poitiers me ha transformado. Me ha enseñado a pensar de forma crítica, a debatir con argumentos, a cuestionar lo establecido y a ampliar mi visión sobre el mundo. Las clases exigentes, las lecturas, los intercambios con profesores y compañeros de tantos países, me han hecho crecer académica e intelectualmente como nunca antes. Pero también he aprendido fuera de las clases : he descubierto nuevas pasiones, amistades profundas y, sobre todo, una mejor versión de mí misma.

Estar lejos de casa me ha enseñado a ser resiliente, a confiar en mí, a adaptarme y a crecer tanto en lo personal como en lo académico. Frente a las dificultades, siempre he encontrado una enseñanza valiosa y el impulso para seguir adelante.

Gracias, Sciences Po, por haberme retado, por abrirme tantas puertas y por darme las herramientas para seguir creciendo en todos los aspectos.